“双减”以来，广东各地浅近引申预收费资金监管措施。在各地鼓励校外培训范围实行资金监管（针对“先付费、后上课”模式）经由中，凭证各地反馈的情况，还存在一些问题和繁难。举例当前全省各地校外培训机构从业东谈主员财务常识普遍比拟匮乏，不少校外培训机构致使通过个东谈主账户来收款，监管存在难点。

8月10日，广东省教悔厅发布《广东省饱读吹校外培训范围罗致先学后付收费模式实施决策（试行）》（以下简称《决策》），决定在广东校外培训范围饱读吹延长先学后付收费模式，并向社会公开征求主张。征求主张戒指时间为8月25日（星期五）中午12:00。

《决策》建议，要按照从袖珍校外培训机构到大型校外培训机构、从粤东粤西粤北各县（市、区）到珠三角城市的鼓励旅途，通过五年独揽的尽力，全省各地罗致先学后付模式的校外培训机构数目权贵加多，校外培训从业东谈主员的风险意志和运筹帷幄模式得到权贵改换，校外培训机构“爆雷”倒闭事件大大减少，东谈主民全球交纳校外培训的资金安全得到切实保险。校外培训机构凭证履行情况和翌日发展想象，自主遴选收费模式。对于皆备罗致先学后付模式的机构给以饱读吹支握、劝诱机构发展；对于罗致其他模式（含预收费模式）的机构严格进行资金监管、确保资金安全。

所谓先学后付模式，指的是同期舒适校外培训机构的总共课程、花样均罗致了先学后付模式，以及某个培训项计齐截齐时间段之内，恒久坚握上课在前、缴费在后（包括按次、按周期、按学期等）两个条款。除此之外，均为预收费模式。

那么，先学后付有哪些平正呢？《决策》建议，皆备罗致先学后付模式的校外培训机构不错免予预收费资金监管；不错自主信赖协议形貌，即不要求使用《中小学生校外培训服务协议（示范文本）》，条款具备的也不错不订立书面协议；减少对于资金财务的查验，各地可减少查验频次或者免予查验；优先享有典型案例和其他经验先容经验；加强成功面向先学后付模式的校外培训机构举办者的战略发布妥协读劝诱。支握各级教悔行政部门和其他职能部门邀请先学后付模式的培训机构举办者开展磋议，在涉企战略、想象、轮番的制定和评估等方面充分发达先学后付模式的培训机构举办者的作用。各地可聚拢腹地履行情况，制定饱读吹和支握皆备罗致先学后付模式的校外培训机构的其他具体措施。

今年的酋长杯比赛，阿森纳经过点球大战击败摩纳哥，夺得了冠军。赛后，本场比赛的枪手队长恩凯提亚接受了采访，他也在本场比赛中打进了枪手常规时间的唯一一粒进球。　　关于佩戴了队长袖标　　恩凯提亚：“这是一个奇妙的经历，显然这是我第一次佩戴队长袖标，所以我很感激教练对我的信任，还有我的队友。对自己来说，能够带领球队在我的家人、朋友和球迷们面前出场是一个特点的时刻。　　比赛非常激烈，有很多的转换。我们这周也一直在努力训练，所以这很好。就我个人而言，我感觉很好，我感觉很健康，所以能够让我的腿锻炼82分钟的感觉很好，我相信这对我有好处。”　　关于温格本场比赛在场边观战　　“如果可以的话，我想下周也带他来这里！赛后我在更衣室里和他聊了聊，他真的为我感到骄傲。我真的很感激他为我的职业生涯所做的一切，在这里有这样的一位传奇人物，在球场之外能够看到一座新的雕像，这真的太棒了。　　他只是告诉我让我继续努力，他认为自从他离开阿森纳之后我的球技进步了很多。他真的为我感到骄傲，显然，温格见证了我的成长，从给我一线队首秀的机会到现在，他一直都在关注着我。就像是我所说的，我真的很感激，很高兴看到他。”　　关于新赛季的球队和即将同曼城的社区盾杯比赛　　“我们为球队增添了很多的实力，我们都在互相推动，这是一种很好的感觉。每个人都很亲密，每个人都很团结，每个人都想努力做好。我们经历了一个非常激烈的季前赛，现在我认为我们已经为新赛季的到来做好了准备。　　我们有机会带着一个奖杯开始新的赛季，所以希望我们能够为自己和球迷们做到这一点。我们对此很期待，我们会做好恢复，我们今天在这里踢了一场精彩的比赛，希望周日的比赛也能这样，以及赢得胜利。”

校外培训机构自主遴选罗致先学后付或者预考取度两种模式之一，可是只可遴选其中之一，不得同期罗致或者羼杂罗致两种模式。且罗致其中一种模式后，应当在一定时间内保握褂讪。同期，支握校外培训机构罗致“上一次课、给一次钱”的先学后付模式，支握校外培训机构从部分培训花样探索尝试后再冉冉延长到一齐培训花样，支握校外培训机构从一个教学点试点奏效后延长到总共教学点。支握皆备罗致先学后付模式的校外培训机构与学员自主订立协议，对于机构完成践约、依期保质提供培训服务后无法收取的钱款进行追偿，通过法律妙技珍贵自己正当职权。罗致先学后付模式的校外培训机构除了资金（收费）之外，其他方面（包括机构信息、从业东谈主员、培训材料等）应当纳入天下校外教悔培训监管与服务概述平台，给与监管。

羊城晚报•羊城派尊府图

战略解读Q&A

问：出台饱读吹先学后付战略的原因和布景是什么？

答：“双减”以来，各地浅近引申预收费资金监管措施。在各地鼓励校外培训范围实行资金监管经由中，凭证各地反馈的情况，还存在一些问题和繁难。资金监管针对的是预收费（也即是“先付费、后上课”）的模式，需要以培训机构开设资金监管专户（对公账户）为前提。但当前全省各地校外培训机构从业东谈主员财务常识普遍比拟匮乏，不少校外培训机构致使通过个东谈主账户来收款，广东各级监管部门正在矫正这些问题。总体而言，广东校外培训机构预收费资金监管的水平还有待提升，仅凭预收费资金监管并不及以皆备惩办校外培训资金安全问题。另一方面，广东一些校外培训机构（举例梅州市的一些校外培训机构）仍是实行了多年的先学后付收费模式，积蓄了一定的经验，好像有用看管化解退费纠纷和“爆雷”倒闭风险。珠三角地区也有一些培训机构正在尝试先学后付收费模式。在此情况下，省教悔厅调研了部分罗致先学后付模式培训机构的运筹帷幄形貌、经验作念法，聚拢广东履行情况，决定在广东校外培训范围饱读吹延长先学后付收费模式。

问：校外培训范围都有哪些收费模式？他们的特色鉴识是什么？

答：当前广东省校外培训范围有两种收费模式。一种是“先付费、后上课”的模式，这种模式亦然大城市内部的培训机构主要罗致的收费模式。这种模式的平正在于校外培训机构不错预收一笔大额的资金，便于后续安排教学讨论，但不及之处是预收费金额较高，学生家长交纳用度后资金监管比拟繁难，一朝出现问题将严重损伤学生家长的正当职权。另外一种是“先上课、后付费”的模式。当前广东部分地市、县（市、区）的一些中袖珍培训机构罗致此类模式。在粤东粤西粤北县城内部，由于当地住户较为熟练，一些培训机构罗致的是“先上课、后付费”的模式。

问：先学后付模式对家长而言如实起到了很好的保险作用，可是对培训机构建议了很大的挑战。万一家长在上完课之后不给钱若何办呢？如何保险校外培训机构的正当职权？

答：连年来，不少培训机构制造焦虑、失实营销，鼎力通弊端实宣传等形貌来吸收学生、收取用度，背面教学质料下落、试听与着实上课的敦朴货不合板等等，东谈主民全球响应强烈、退费纠纷居高不下。是否罗致先学后付模式，是磨练培训机构教学质料的试金石。

中国的家长是世界上最意思意思我方小孩的群体之一，如果校外培训机构的教学质料好、小孩子心爱，绝大多数中国度长是自得支付相应用度的。对我方教学质料有信心的培训机构，不记忆家长上完课之后不给钱。罗致这种模式不错有用磨练培训机构的教学质料和教悔口碑。在具体实行方面，家长和培训机构不错自主协商，包括上若干次课再支付用度，典型的即是“上一次课、给一次钱”，这些都是允许的，培训机构不错将风险消逝到最低。

这里要非凡证实的是，有些培训机构可能会记忆每次上完课都要关系家长缴费、相易成本很高。凭证广东部分罗致先学后付模式的培训机构反馈的情况，在罗致按次数缴费先学后付收费模式的情况下，机构会愈加提防与学生家长的互动，学生家长对于机构的培训服务和相易反馈普遍握正面的评价，学生家长与培训机构的黏性得以增强，学员续费情况邃密。

问：先学后付模式对校外培训机构举办者的现款流建议了很大挑战，万一培训机构莫得钱开展培训了若何办？

答：国度法律和教悔部等中央部委对于校外培训预收费监管的战略明确国法，校外培训机构收取的用度要先监管（冻结）起来，培训机构在上完课之后能力拿到这部分资金。履行上来说，校外培训机构即是要我方先拿出一大笔钱来开展教悔教学，在完成课程之后能力从银行的监管账户（冻结资金）内部拿到这部分的课酬。因此，当前对所谓现款流垂危的记忆，响应的其实是这类培训机构并莫得真确落实教悔部等六部门对于预收费资金监管的要求，这些机构恰是广东监管部门比拟担忧、从严监管的对象。

连年来，教悔部和广东省教悔厅等单元先后印发了多个文献、指引，反复强调校外培训预考取度属于债务而不是利润、培训机构要稳定竖立债务意志、严慎运筹帷幄，不要私自扩大培训范围、贯注校外培训财务风险。咱们再次辅导强大校外培训机构举办者，精致阅读广东省教悔厅印发的非学科类校外培训机构系列问题的告知，提升财务法式水平、切实看管财务风险。

问：万一校外培训机构以所谓先学后付的时势，消逝监管若何办？

答：广东所说的校外培训先学后付模式，指的是校外培训机构皆备罗致“先上课、后付费”的模式。从横朝上看，指的是校外培训机构的总共课程、花样均罗致了先学后付模式；从纵朝上看，指的是某个培训项计齐截齐时间段之内，恒久坚握上课在前、缴费在后（包括按次、按周期、按学期等），由学生家长（含其授权的赢得正规禀赋的集聚支付机构和银行卡收单机构）在上课之后成功向培训机构支付培训用度。但凡莫得同期舒适上述两个身分的其他任何模式，均不属于广东先学后付的收费模式，而是属于预考取度模式。预考取度模式必须严格按照教悔部预收费的要求进行资金监管。

另外，咱们国法罗致先学后付模式的校外培训机构除了资金（收费）之外，其他方面（包括机构信息、从业东谈主员、培训材料等）均须纳入天下校外教悔培训监管与服务概述平台，给与监管。也即是说不论是罗致哪种收费模式，培训机构都要纳入监管范围，区别仅仅在于其中的资金和财务，查验和监督的要求存在互异。

终末，咱们要求校外培训机构只可罗致一种模式。校外培训机构自主遴选罗致先学后付或者预考取度两种模式之一，可是只可遴选其中之一，不得同期罗致或者羼杂罗致两种模式，且罗致其中一种模式后，应当在一定时间内保握褂讪。对于违抗上述国法的，不论是哪种模式的校外培训机构，监管部门都将对其照章给以处罚。连年来广东省各级教悔行政部门连续斥地了挑升的工作机构，各关系单元密切协作，各级监管部门严肃处理了一批存在坐法违法行径的校外培训机构。同期，咱们公布了全省校外培训机构投诉举报的形貌，也接待强大社会公众向咱们举报坐法违法的校外培训踪迹（含失实的先学后付收费踪迹）。

问：上头国法的先学后付模式，要肄业生家长（含其授权的赢得正规禀赋的集聚支付机构和银行卡收单机构）在上课之后成功向培训机构支付培训用度，这是出于什么谈判呢？

答：先学后付模式要肄业生家长（含其授权的赢得正规禀赋的集聚支付机构和银行卡收单机构）在上课之后成功向培训机构支付培训用度（划拨资金），主如若吸取了连年来预收费资金监管的教导，最猛进度上壅塞其他违警机构变相罗致各种“金融贷”“信用贷”、预授权冻结资金等形貌，打着“先学后付”“0元上课”等时势来期骗学生家长的用度、套取或者千里淀资金到第三方平台、损伤学生家长的征信景色。凭证咱们了解的情况，绝大多数学生家长并不具备财务（含收费、支付）方面的专科常识。因此，咱们只允许两种形貌：一是广东省所要求的皆备罗致先学后付的模式，学生家长（含其授权的赢得正规禀赋的集聚支付机构和银行卡收单机构）在上课之后成功向培训机构支付培训用度（划拨资金）。如果不具备上述条款，那么只可遴选第二种形貌，即是纳入教悔部资金监管平台的模式，给与严格的资金监管，不存在其他任何第三种模式。

问：先学后付模式对培训机构的教学安排建议了很大挑战。咱们知谈，一个教学周期持续触及几个星期致使几个月时间，在莫得褂讪的资金收入预期的情况下，培训机构是否还好像罗致这类收费模式呢？

答：校外培训履行上即是学校教悔的补充。尤其是中小学阶段，不论是学科常识照旧艺术、体育等非学科类的课程，都应当主要由中小学校来提供。既然是学校教悔的补充，那校外培训就应当摆正定位，针对学生缺什么、再补什么，校外培训的教学体系履行上就应该是针对学生在学校内部学习的薄弱时刻进行补充，常识点应该是阑珊的、有针对性地补强。可是，一些校外培训机构并莫得正确清爽自己定位，再加上一些学生家长的教悔理念不太科学，在校外培训开展教悔教学时，成功安排几个月成体系的教悔教学行动、喧宾夺主。咱们再次辅导强大培训机构举办者正确清爽校外培训的定位，认精致真记忆到“学校教悔的成心补充”上头，幸免加剧强大学生的培训包袱和家长的经济包袱。另外，咱们也允许学校合适引进非学科类校外培训机构，投入校园的非学科类校外培训机构，事实上由学校看成监管职责单元，客不雅上愈加具备先学后付的条款。

问：罗致先学后付模式的校外培训机构，持续无法引申“量大从优”的销售形貌，学生家长得不到价钱优惠？

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答：这个不雅点存在很大的误区，咱们这里进行证实。

第一，校外培训（尤其短长学科类校外培训）行业并不是暴利行业。包括艺术、体育、科技等类别在内的非学科类和学科类校外培训行业市集竞争尽头强烈，市面上充斥着多数各式类型的培训公司，获客成本、场地房钱、职工薪酬、教悔研发等等成本高，利润薄。一些第三方磋议公司的数据涌现，非学科类培训行业在去除总共成本之后，利润率一般不到20%。

第二，线下的校外培训行业并不具备范围越大成本越低的说法。由于市集竞争强烈，每个培训班的学生东谈主数不能能太多（尤其是艺术、体育行业），不然并吞个班的东谈主员太多会影响课堂质料，学生家长不会报名。跟着东谈主数增多，相应的老师东谈主员、场大地积等等都会相应加多，并不具备范围越大、单个成本越低的说法（线上培训以外）。

第三，“双减”之后校外培训基本莫得融资渠谈。不少校外培训机构罗致大幅度打折，致使以七折、六折的优惠来眩惑学员，险些都是用前边预收的膏火来相沿，是在赔本赚吆喝、不能握续，存在很大的运筹帷幄风险，因为每一单都是亏欠的。市集运营发展的规矩涌现新2备用网管理手机版，但凡不吝一切代价拚命获客，致使七折六折也要招生的，如果莫得外部的融资妙技（当前国度仍是严控老本化运作培训行业），是风险很高的一类机构，耐久下去难认为继，所谓的“量大从优”并不是咱们提倡的方针。真确的校外培训应当提防教悔质料、教学水平，通过敦厚工作和邃密的服务来收尾耐久健康的发展。咱们也辅导强大阔绰者尤其是学生家长不要单方面筹备校外培训扣头优惠，从泉源上竖立风险看管意志，科学、感性报名参加培训。